Dialog între școli

Cele două categorii din Bienala Națională de Arhitectură, Diplome - Arhitecți în afirmare și Arhitectura studenților arhitecți, îmi întăresc convingerea că evenimentul acesta poate contribui la construcția unui dialog între școli. Un dialog necesar care ar trebui să depășească orgoliile profesionale și diferențele atât de normale dintre facultăți. Ediția din 2025 a arătat un interes tot mai mare pentru proiectele de școală și diplomele privind intervenții asupra fondului construit existent, fie cu valoare patrimonială sau nu, ceea ce poate implica pe viitor discuții privind anumite preocupări profesionale, dar și a unor schimbări aduse programelor de studiu în facultățile de arhitectură. Analiza mai atentă a contextului, a resurselor, a impactului schimbărilor climatice, a tehnologiei sau al condiționărilor legislative și determinarea unor parametri mai rigizi în temele de proiectare nu trebuie luate ca niște bariere în creativitatea studentului arhitect, ci mai mult ca un factor de

Coperta revistei

Citiți continuarea in revista

Arhitectura 1-2/2026 (721-722)
Studenți arhitecți - 142+9 diplome și proiecte ALTFEL